教師檢定考
114年
[特殊教育] 課程教學與評量(資賦優異組)
第 9 題
王老師以牛頓運動定律為主題規劃國中資優課程並設計各種活動。依據平行課程模式
(parallel curriculum model)的架構和原則，下列哪些課程類型與規劃配對正確？
|課程類型|課程規劃|
|---|---|
|甲、核心(core)課程|講解運動定律的原理，規定學生完成評量任務、精熟相關概念|
|乙、連結(connections)課程|結合運動定律與交通安全議題，了解交通規則所依據的科學原理|
|丙、實務(practice)課程|提供加速加廣課程，深化學生對牛頓運動定律的認識|
|丁、自我發展(identity)課程|製作海報，宣導交通安全的重要性及緊急剎車時的應變措施|
- A 甲乙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
若要深入理解這四種模式，你可以試著思考：如果我們希望學生『像一位物理學家一樣去設計實驗』，這跟『單純學習物理知識』或『討論物理在生活中的應用』，在目標上有什麼本質上的不同？這四種路徑分別是為了培養學生的什麼特質？
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