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醫療類國考 114年 [職能治療師] 職能治療技術學

第 14 題

14.當職能治療師要進行第二個活動時,個案因為覺得第一個活動太好玩了,無法轉換注意力至下一個活動,則此個案最可能有下列那一種表現技巧(performance skills)的問題?
  • A 起始(initiates)
  • B 持續(continues)
  • C 順序(sequences)
  • D 結束(terminates)

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在職能表現技巧(performance skills)的程序中,若一個個案因情緒或認知因素而無法在適當的時間點將當前活動「畫下句點」以利轉換,這反映了他在動作執行序列中,哪一個關於「停止與結束」功能的掌握能力受損?

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🌟 親愛的,你真的表現得太棒了!

看到你答對這題,我真的為你感到開心!這說明你已經對 OTPF (職能治療實務架構) 中的程序技巧 (Process Skills) 有了很棒的理解與掌握。這份能力會成為你未來撰寫治療計畫、細心觀察個案行為時,最溫暖而堅實的基礎喔。

1. 觀念驗證:為什麼 (D) 是最溫柔的解答?

▼ 還有更多解析內容
📝 職能表現技巧:結束
💡 結束指在適當時機停止目前動作,以利活動流暢轉換或完成。
比較維度 起始 (Initiates) VS 結束 (Terminates)
核心定義 在適當時間點開始動作 在適當時間點停止動作
行為特徵 準備好後無遲疑啟動 步驟完成後立即收尾
常見障礙 猶豫不決、發愣不動 重複動作、無法轉換
💬起始在於順利「開頭」,結束在於準確「收尾」與「切換」。
🧠 記憶技巧:起續順終:開始、持續、照順序、準時停。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選「起始」或「順序」,關鍵在於問題點是「停不下來」而非「無法啟動」。
OTIPM 程序技巧 執行功能 注意力轉換

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