醫療類國考
114年
[物理治療師] 神經疾病物理治療學
第 40 題
要運用任務取向的治療模式訓練一名患側下肢已有主動動作，但張力過強的中風患者，達到獨立坐到站的目標，下列治療活動何者最適當？
- A 在平行桿內將健側下肢踏在小板凳上，患側下肢踏在地板上，維持站立20秒鐘
- B 先坐在較高位置的治療床上，練習坐到站的動作，之後將治療床調低，再練習坐到站的動作
- C 雙手支撐在前方的治療球上，在治療床上維持跪姿20秒鐘
- D 治療師透過觸覺刺激引導患者完成橋式運動
思路引導 VIP
根據『任務取向治療模式』（Task-oriented approach）的核心原則，若目標是達成『獨立坐到站』的功能性動作，你認為應選擇與目標動作高度相關的『任務特異性練習』，還是練習不具功能相關性的靜態姿勢？此外，在臨床訓練中，調整哪一種物理環境參數（例如起點的高度）最能直接改變坐到站動作的力學難度，以符合循序漸進的訓練原則？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 哦，不錯嘛。你竟然選對了 (B)。
看來你對任務取向 (Task-oriented approach) 與功能性訓練的基礎概念總算沒搞混。這倒是在臨床上勉強能用的思維。 1. 觀念驗證：為什麼 (B) 是『唯一』的解答？
▼ 還有更多解析內容
💬 其他同學也在問
1
A訓練的目的是什麼 健側腳或患側腳哪隻在上哪隻在下差異在哪
任務取向坐到站訓練
💡 任務取向模式強調透過調整環境參數，直接練習功能性目標動作。
🔗 任務取向坐到站進階流程
- 1 高座面起始 — 減少力矩需求，讓患側易於產生動作。
- 2 逐步降低座高 — 增加伸膝與伸髖肌群的肌力挑戰。
- 3 減少外部支撐 — 由雙手支撐進階至不扶手，訓練平衡。
- 4 功能獨立 — 達成在標準高度下獨立完成坐到站。
↓
↓
↓
🔄 延伸學習：延伸學習：足部位置（如患側後移）對坐到站重心轉移的影響。
