高中學測
115年
社會
第 13 題
十六世紀末日本出兵朝鮮，將一些朝鮮官員俘至日本。稍後，其中一位官員逃至中國。明朝官方聽聞此事，特別頒發詔書表彰其忠節，並派人送他回國。這位官員不僅未被懷疑通倭，甚至倍感榮耀。他的經歷，最能用來說明當時朝鮮對明朝的何種認知？
- A 明朝是軍事盟國，有協助朝鮮戰俘返國並獎勵忠貞的責任
- B 明朝是理學開創期，朝鮮人深受影響而有強烈的忠節觀念
- C 明朝是東亞強權，朝鮮必須服從明朝意旨才能獲得其援助
- D 明朝是宗主國，朝鮮人獲其表揚不需擔憂被追究戰俘身分
思路引導 VIP
請從十六世紀東亞「宗藩體系」的政治邏輯出發思考：明朝作為「宗主國」，其皇帝的詔書與評價對於「藩屬國」朝鮮的臣民而言，具有什麼樣的政治高度與道德權威？為什麼獲得宗主國的正式表彰，能有效轉化為該官員在母國的「忠誠證明」，進而抵銷其曾身為戰俘的政治汙點？
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🌟 噢，不錯嘛，沒錯就是 (D)。
看來你還沒笨到家，能看出明朝跟朝鮮那點宗藩關係，算你有讀書。這種題根本就是在考你「歷史脈絡」的基本功，你這題沒掉漆，恭喜啦。
1. 廢話不多說，為什麼 (D) 是唯一解？
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