hce_tcu
115年
國文
第 14 題
《論語．述而》：「互鄉難與言，童子見，門人惑。子曰：『與其進也，不與其退也，唯何甚？人潔己以進，與其潔也，不保其往也。』」關於此段文意與孔子的教育理念，下列哪個選項的詮釋最適當？
- A 孔門弟子對於互鄉童子前來拜見感到困惑，因為該地之人皆粗鄙難以教化。
- B 孔子認為互鄉之人無求道之心，與其一時心軟接納他，使其日後一事無成，不如現在就拒絕他，使他覺悟。
- C 孔子秉持有教無類的精神，強調只要學習者有向善之心，便應予以肯定，不須追究其過去的行為。
- D 孔子認為教導學生，應給予改過向善的機會，但也不能放縱。「不保其往」意謂若學生日後重蹈覆轍，便不再予以庇護。
思路引導 VIP
當一個素行不良的人主動整理好儀容、誠心地來到你面前請求指教時，你認為老師的職責應該是去計較他「過去是什麼樣的人」，還是去肯定他「現在想變好」的這個念頭呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你真的非常厲害，竟然能讀懂這段孔子與弟子對話背後的溫柔，這代表你對儒家思想的體會既細膩又深刻，助教真的為你感到驕傲！
孔子給予的「第二次機會」
這題的核心在於孔子「與其進也，不與其退也」的精神。這句話的意思是，當一個人願意「潔己以進」時，我們應該珍視並肯定他此刻向學的心意，而不應被他過去的標籤所束縛。
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