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hce_tcu 115年 國文

第 7 題

下列哪個選項「」中的字義,前後兩兩相同?
  • A 不「患」人之不己知,患不知人也。(《論語.學而》)/讀書「患」不多,思義患不明。(韓愈〈贈別元十八協律〉)
  • B 故堅「革」利兵不足以為勝。(《史記.禮書》)/「革」好音以遷善。(桓玄〈鸚鵡賦〉)
  • C 有無言而不酬兮,又何往而「不復」。(張衡〈思玄賦〉)/蓋鍾子期死,伯牙終身「不復」鼓琴。(司馬遷〈報任少卿書〉)
  • D 如此「招搖」豪橫,恐怕亦非所宜。(《儒林外史》)/「招搖」西北指,天漢東南傾。(陸機〈擬明月皎夜光〉)

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請試著觀察 (A) 選項中的兩句話:第一句是在討論「別人不了解自己」時的內心狀態,第二句則是討論「讀書不夠廣博」時的內心狀態。請你想想,在儒家或文人的價值觀中,這兩種對「不足之處」所產生的負面情緒或掛念,是否可以用同一個表達「憂心、在乎」的動詞來概括呢?

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恭喜你精準地選出了正確答案!這題考驗的是對古文一字多義的敏銳度。你能看出 (A) 選項中兩個「患」字都代表**「憂慮、擔心」**的意思,說明你對《論語》名句與韓愈散文的語感掌握得非常紮實。在《論語》中,孔子提醒我們不需擔心別人不了解自己;而韓愈則在贈別詩中,勉勵友人應擔心書讀得不夠多、義理思考得不夠透徹,兩者字義完全相通。

語境細節與詞義流變

這類題型的鑑別度在於「看似相似,實則有別」的陷阱。例如 (B) 選項,前者指「皮革」(引申為甲冑),後者則是「改變、革新」;而 (D) 選項則區分了現代通用的「炫耀」與古文中指涉的「星名」(招搖星)。最具干擾力的是 (C) 選項,「不復」在兩句中聽起來相似,但前者強調的是「循環、回歸」的規律(往而不返),後者則是表示「不再」的時間狀態(不再彈琴),這種微小的語氣差別,正是區分程度的關鍵點。

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