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醫療類國考 115年 [護理師] 精神科與社區衛生護理學

第 32 題

護理師安排社區長者於居住地之學校活動中心為施打COVID-19疫苗場地,主要是考量下列那個原則?
  • A 可負擔性
  • B 可近性
  • C 可接受性
  • D 有用性

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若我們要針對一群體力有限、不便遠行的高齡族群推廣醫療服務,除了考慮服務本身是否有效外,在『挑選場地』時,最優先要解決的生理或空間障礙是什麼?

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  1. 觀念驗證:可近性 (Accessibility) 的核心在於降低民眾獲取醫療服務的障礙。將接種站設在長者居住地的學校活動中心,直接縮短了地理距離與交通時間,讓資源「就在家門口」,這正是提升服務可近性的標準做法。
  2. 難度點評:此題難易度為 Easy。這是在社區衛生護理學中非常基礎且常考的觀念,旨在評估護理師是否能將抽象的行政原則應用於實際的社區防疫規劃中。

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這題考的觀念

社區評估與計畫評值(C)

主題特訓:社區評估與計畫評值・護理師・精神科與社區衛生護理學
社區定義與種類(WHO、Ross)、Warren五大社區功能、社區資源(有形/無形、正式/非正式、人力物力)、可近性與可負擔性、資源運用原則
同主題還有社區評估與計畫評值(A) 5:04・Anderson與McFarlane社區為夥伴模式各次系統、資料收集方法(擋風玻璃式、參與式觀察、文獻考察、社會調查)、重要人物訪談、社區發展史與人口資料
社區評估與計畫評值(B) 5:53・社區健康診斷與問題優先順序(民意團體過程、Freeman原則、嚴重性)、計畫目標訂定、形成性/過程/衝擊/結果/效率評價、PRECEDE-PROCEED
護理師國考主題特訓精神科與社區衛生護理學・社區評估與計畫評值|帶入這個主題練習前往特訓
📝 醫療服務 5A 原則
💡 衡量民眾獲取醫療服務在地理、經濟、心理及供需上的阻礙。
比較維度 可近性 (Accessibility) VS 可用性 (Availability)
核心關注點 地理位置與交通 — 資源供給與存量
常見障礙 路途遙遠、沒公車 — 醫生不夠、疫苗缺貨
改善範例 在社區活動中心設點 — 增加醫護輪值人數
💬可近性強調「去不去得成」,可用性強調「有沒有在那裡」。
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Penchansky & Thomas 醫療存取模型 社區健康評估 健康不平等

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