教師檢定考
115年
[國民小學] 課程教學與評量
第 17 題
17.下表是某道選擇題高分組和低分組學生在各選項的選答比例，哪一個選項較具有誘答性？
組別 | 選項 A* | B | C | D
高分組 | 70% | 5% | 25% | 0%
低分組 | 30% | 20% | 40% | 10%
*為正確答案
組別 | 選項 A* | B | C | D
高分組 | 70% | 5% | 25% | 0%
低分組 | 30% | 20% | 40% | 10%
*為正確答案
- A A
- B B
- C C
- D D
思路引導 VIP
若要評估一個錯誤選項是否具備良好的「誘答力」，我們通常期望它主要吸引哪一個組別（高分組或低分組）的學生？而在眾多錯誤選項中，又該如何判斷哪一個選項發揮了最大的干擾效果呢？
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項目分析中的誘答力判讀
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試題分析：誘答力
💡 誘答力是指錯誤選項吸引低分組學生選答的效能。
| 比較維度 | 理想誘答選項 | VS | 不良誘答選項 |
|---|---|---|---|
| 低分組反應 | 選答比例高 | — | 選答比例極低 |
| 高分組反應 | 選答比例低 | — | 選答比例高（具混淆性） |
| 測驗功能 | 能區分學生是否精熟 | — | 淪為無效選項或陷阱 |
💬誘答力強弱取決於錯誤選項對低分組的吸引程度。
