教師檢定考
115年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 25 題
老師試圖解釋幼兒在積木區的觀察資料。下列哪些描述屬於評量結果的解釋？
甲、將幼兒的學習表現與課程的目標對照
乙、以能力區間分析幼兒搭建積木的狀況
丙、呈現複雜精密的積木作品以顯示課程的可行性
丁、在積木區表現良好之幼兒，推論其在美勞區的表現亦然
甲、將幼兒的學習表現與課程的目標對照
乙、以能力區間分析幼兒搭建積木的狀況
丙、呈現複雜精密的積木作品以顯示課程的可行性
丁、在積木區表現良好之幼兒，推論其在美勞區的表現亦然
- A 甲乙
- B 乙丙
- C 甲丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
當我們手邊有一份幼兒的觀察紀錄時，想對這份資料進行「合理且客觀的解釋」，我們應該將資料與什麼基準做對照？而如果直接拿某一個區域的表現，去斷定他在另一個完全不同區域的表現，這樣的推論過程可能會面臨什麼問題呢？
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AI 專屬家教
Waku Waku！安妮亞答對了！
安妮亞眼睛發光！太厲害了，竟然答對了，這是基本題，別太得意喔！趕快給安妮亞花生當獎勵！ 關於評量結果的解釋（educational assessment），安妮亞來告訴你：
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