教師檢定考申論題
115年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 綜7 題
7.為促進小宇的適當行為，根據上題的行為功能分析結果，針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
針對上一題找出的ABC，提出介入策略。1. 改變前事(Antecedent intervention)：如何讓他不覺得數學課無聊，或者避免同儕干擾的情境（如調整座位、增加課程趣味性）。2. 教導新行為(Alternative behavior)：教導他如果覺得無聊或需要休息時，應該用什麼「適當的替代行為」來表達，而不是做鬼臉起鬨。
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【破題】根據小宇「逃避任務與獲得關注」的行為功能，介入策略應著重於環境預防（前事控制）及替代行為訓練（教導新行為）。 【論述】 一、改變前事的具體做法（預防性策略）
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