教師檢定考申論題
115年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 1 題
小寧是一位已取得教師證的準教師，他在繼續升學、找一份穩定的學校教職，或是從事符合其個人教育理念的工作之間，猶豫不決而感到焦慮。分別從「存在主義」與「實用主義」的核心觀點(4 分)，說明小寧職涯發展方向的考量重點(6 分)。
作答格式範例：
(1)存在主義的核心觀點：_________，考量重點：________________。
(2)實用主義的核心觀點：_________，考量重點：________________。
作答格式範例：
(1)存在主義的核心觀點：_________，考量重點：________________。
(2)實用主義的核心觀點：_________，考量重點：________________。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題測驗教育哲學的核心概念及其實務應用。首先需釐清「存在主義」強調個人自由意志、選擇與承擔責任；而「實用主義」則重視經驗、解決問題與行動的實際效用。接著將這兩種哲學觀點代入小寧面臨「升學、穩定教職、追求理念」的職涯抉擇情境，分別寫出其核心概念並推導其對應的職涯考量重點。
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(1)存在主義的核心觀點：強調個人的自由意志與主觀選擇，認為「存在先於本質」，人必須真實面對自我、勇敢做出選擇，並為自己的選擇承擔責任。，考量重點：小寧應考量何種職涯選項最能契合其真實的教育理念與生命意義，不應盲從社會主流期待或追求表面的安穩，並需勇於承擔選擇升學或實踐理念後所帶來的焦慮與責任，以實現自我造就。 (2)實用主義的核心觀點：主張知識與行動的價值取決於其實際效用，強調經驗、做中學與解決當下問題，認為有助於適應環境並帶來實際效益的行動才具價值。，考量重點：小寧應審慎評估三個選項在現實生活中的實際效益與可行性。例如評估哪一條路能有效解決其當前的經濟需求、有助於累積教學實務經驗，或是能為社會及個人帶來可持續發展的最大效用。
教育哲學：存在與實用
💡 存在主義強調主觀選擇與責任，實用主義強調解決問題與效用。
| 比較維度 | 存在主義 (Existentialism) | VS | 實用主義 (Pragmatism) |
|---|---|---|---|
| 核心精神 | 存在先於本質，自由意志 | — | 工具主義，做中學與經驗 |
| 價值準則 | 真實的面對自我與責任 | — | 解決問題的實際效用 |
| 決策焦點 | 契合理念、實現生命意義 | — | 評估環境、考量經濟效益 |
| 面對挑戰 | 勇敢承擔抉擇帶來的焦慮 | — | 尋求能適應環境的具體方案 |
💬前者是「由內而外」的價值認同，後者是「由外而內」的效用評估。
