教師檢定考申論題
115年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 2 題
📖 題組：
下表數據整理自教育部統計處 113 學年度教師及主管性別比率統計：
*上表幼兒園園長之統計不包含公立國民小學附設幼兒園
下表數據整理自教育部統計處 113 學年度教師及主管性別比率統計：
| 階段 | 身分 | 113 學年 男 | 113 學年 女 |
|---|---|---|---|
| 幼兒園 | 教保服務人員 | 2.03% | 97.97% |
| 幼兒園 | 園長* | 5.20% | 94.80% |
| 國小 | 教師 | 27.05% | 72.95% |
| 國小 | 校長 | 67.62% | 32.38% |
| 國中 | 教師 | 31.09% | 68.91% |
| 國中 | 校長 | 62.99% | 37.01% |
| 高中 | 教師 | 40.55% | 59.45% |
| 高中 | 校長 | 72.33% | 27.67% |
比較從幼兒園至高中階段，擔任校長／園長者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別階層化」的觀點，說明其意涵(3 分)。
📝 此題為申論題
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對比表格中園長/校長的性別比例，點出除了幼兒園外，國小到高中的主管（校長）均由男性主導（比例達六至七成）。接著用「性別階層化」與「玻璃天花板效應」分析，指出雖然基層教師多為女性，但行政決策等擁有較高權力與資源的管理階層卻由男性掌握。
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【破題】幼兒園至高中的園長與校長性別比例顯示，除幼教領域外，各級學校的管理階層（校長）呈現顯著的「男性主導」現象。 【論述】 一、分布情形：幼兒園因基層從業人員極度女性化，女性園長高達94.80%；但進入國小、國中與高中後，儘管基層女教師仍佔多數，男性校長比例卻分別高達67.62%、62.99%、72.33%，形成強烈的反差。
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