教師檢定考申論題
115年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 2 題
2.教師為中班幼兒設計「滾動大龍球活動」，幼兒以雙手推動方式將球滾動到終點。教師發現幼兒推動大龍球時，面臨的兩個困難為：常偏離直線，和無法使用雙手推動而改用抱的方式將球送至終點。針對上述困難，各提出一項具體的改善做法與理由，以協助幼兒參與該活動。(10 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
針對中班幼兒的動作發展特徵，第一項困難（偏離直線）屬於方向控制問題，需要給予明確的視覺提示（鷹架）；第二項困難（改用抱的）可能與球具尺寸或幼兒的直覺動作有關，需從調整器材或改變操作策略著手。
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【破題】針對中班幼兒推龍球的直線控制與動作協調問題，教師應提供適當的視覺鷹架並調整器材規格。 【論述】 一、針對「常偏離直線」的困難
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