教師檢定考申論題
115年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
就讀國中七年級普通班的自閉症學生小華，住家離學校步行約 10 分鐘，在學校有學生助理員協助處理其行為問題。小華在課堂上遇到挫折或被指責就容易暴怒，會口出惡言、大聲尖叫並跑出教室，甚至會衝出學校往家裡的方向跑。針對小華上述的爆發性行為發生前、中、後，擬定正向行為支持中的危機處理階段及做法。(10 分)
📝 此題為申論題
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危機處理必須依據行為發生的進程（前、中、後）給予對應的處遇：事前預防並降低刺激、事中以安全與隔離為主、事後則著重情緒恢復與替代行為的教導與檢討。
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【破題】面對自閉症學生的情緒爆發危機，正向行為支持強調以預防為先、安全為重，並於事後進行教育性重建。 【論述】 一、爆發前（預防與前兆期）：
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