教師檢定考申論題
115年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 1 題
📖 題組：
3.「水青岡國民中小學」是一所全校僅 38 名學生的偏鄉學校，小班規模使教師常需要跨領域及混齡教學，自然資源與在地文化特色豐富但師資流動率高，且因人力有限，教師常需兼任多重行政的角色。此外，單親、隔代教養比例高，家長參與不積極，部分學生常需支援農忙採收而缺課。近年來，數位科技的發展為偏鄉教師專業成長與家庭學習協助，提供新的管道。同時為提升偏鄉的教育品質，政府提供偏遠地區學校教師久任獎金及相關的計畫補助。 作答格式範例： (1)優勢：________________。 劣勢：________________。 機會：________________。 威脅：________________。 (2)行動策略一：________________。 行動策略二：________________。
3.「水青岡國民中小學」是一所全校僅 38 名學生的偏鄉學校，小班規模使教師常需要跨領域及混齡教學，自然資源與在地文化特色豐富但師資流動率高，且因人力有限，教師常需兼任多重行政的角色。此外，單親、隔代教養比例高，家長參與不積極，部分學生常需支援農忙採收而缺課。近年來，數位科技的發展為偏鄉教師專業成長與家庭學習協助，提供新的管道。同時為提升偏鄉的教育品質，政府提供偏遠地區學校教師久任獎金及相關的計畫補助。 作答格式範例： (1)優勢：________________。 劣勢：________________。 機會：________________。 威脅：________________。 (2)行動策略一：________________。 行動策略二：________________。
運用 SWOT 分析，說明「水青岡國民中小學」所面臨之現有的優勢(Strength)與劣勢(Weakness)各一項；未來的機會(Opportunity)與威脅(Threat)各一項。(6 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題測驗行政管理的SWOT分析工具。需從題幹中找出對應的內部條件（優劣勢）與外部環境（機會威脅）。優勢如豐富在地自然與文化資源；劣勢如師資流動率高或家長參與度低；機會如數位科技發展及政府補助；威脅如社區家庭結構弱勢或學生農忙缺課等。
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(1)優勢：擁有豐富的自然資源與在地文化特色，利於發展校本特色課程。 劣勢：師資流動率高且教師需兼任多重行政角色，導致人力負擔沉重。 機會：數位科技發展提供偏鄉教師專業成長與家庭學習協助的新管道，且政府有提供久任獎金與計畫補助。
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