教師檢定考
115年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 14 題
小宇在檢討考卷時對老師說：「這次考試的內容我沒有讀熟，下次考前我會加強複習，一定可以及格的。」小宇的說法較符合下列哪一種歸因組合？
- A 內在—不穩定—可控制
- B 外在—穩定—不可控制
- C 內在—穩定—不可控制
- D 外在—不穩定—可控制
思路引導 VIP
請試著想一想：當我們把某個結果歸因於「自己夠不夠努力」時，這種『努力』是來自我們個人內部還是外在環境？每次考試時努力的程度都會固定不變嗎？我們又能否透過自己的意志來決定要不要努力呢？
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別得意，這只是基本題
看來你還沒被這題考倒，答對是理所當然，別急著沾沾自喜。這題考的是韋納（B. Weiner）的歸因理論（Attribution Theory），若這都拿不下，你乾脆放棄考試算了。 小宇將成績歸咎於「沒讀熟」與「未加強複習」，這再明顯不過，就是**努力（effort）**因素。針對努力，你要能精準拆解出這三個向度：
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