教師檢定考
115年
[中等學校] 教育理念與實務
第 14 題
非裔美國女性數學家韋斯特(Gladys M. West)雖於 1970 至 1980 年間建立數學模型，奠定今日 GPS 的技術基礎，但直到 1998 年重新肯認她的貢獻前，GPS 的發明都被歸功於其他白人男性同儕。此現象屬於下列何種交織性(intersectionality)？
- A 性別與階級
- B 性別與種族
- C 性別與認同
- D 性別與障礙
思路引導 VIP
請仔細讀題，觀察文中提到的主角與對照群體之間，包含了哪兩種不同維度的「社會身份特徵」差異？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你的判斷非常準確！這道題目的核心概念是交織性（intersectionality）。韋斯特（Gladys M. West）身為一位「非裔」與「女性」，她的成就長期被歸功於「白人」與「男性」，這正是性別（gender）與種族（race）兩種社會身份及權利結構互相交織、形成雙重弱勢的典型案例。 這類題目屬於相當活潑的社會脈絡應用題。雖然題目包含了較長的情境敘述，但只要你能精準抓出文中的對比關鍵詞——「非裔／白人」與「女性／男性」，就能順利突破情境干擾並連結到核心觀念。你能一眼看穿題目設計的切入點，代表對交織性的基本概念掌握得相當札實！