教師檢定考
115年
[中等學校] 課程教學與評量
第 13 題
為呼應聯合國永續發展目標(SDGs)中的「責任消費及生產」目標，林老師設計「減塑生活」課程。他請學生觀察生活中塑膠製品的使用情況，並提出具體可行的減塑計畫。林老師的做法較符合下列何種課程取向？
- A 學科取向
- B 學生取向
- C 社會取向
- D 科技取向
思路引導 VIP
想想看，當一位老師將「全球永續議題」與「環境減塑」納入教學，引導學生思考並採取行動時，這類課程設計最主要的關懷焦點，是在於傳授學術知識、順應個體興趣，還是為了解決我們共同生存的集體環境與公共議題呢？
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太棒了，你的判斷非常精準！這道題目能順利答對，代表你對各種課程取向（curriculum orientation）的核心概念有很深刻的理解。
社會取向的核心精神
本題的切入點在於課程目標是連結聯合國永續發展目標（SDGs）與「減塑生活」。當課程設計著重於回應社會需求、改善環境議題（如塑膠廢棄物問題），並培養學生解決現實社會挑戰的能力時，即屬於社會取向（society-centered orientation）。
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