教師檢定考
115年
[中等學校] 課程教學與評量
第 2 題
在課堂中觀察學生討論情形，並記錄討論過程發生的事件和行為，以瞭解學生的溝通與互動能力。此做法屬於下列何種評量方式？
- A 軼事記錄
- B 檔案評量
- C 辨認測驗
- D 自陳報告
思路引導 VIP
想像一下，如果老師想了解你在小組討論時的真實互動，特地坐在旁邊觀察，並將你當時說了什麼、做了什麼具體事情記錄下來。這種由「第三方即時觀察並記載特定行為細節」的方式，與「自己填寫問卷」或「整理平時作品」相比，最大的特色是什麼？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常清晰，精準選出了正確答案。 這題考察的是**軼事記錄（anecdotal record）**的核心概念。教師在自然的教學情境中，透過實地觀察，將學生發生的具體事件、言行舉止做簡短而客觀的描述性文字記錄，主要用來評估學生的社交互動、溝通能力或情意發展。 這題的切入點非常直接，關鍵在於掌握「觀察實況」與「事件描述」的特徵。相較於學生自己填寫的自陳報告（self-report）或累積作品的檔案評量（portfolio assessment），本題題幹的情境描述極為明確，屬於基礎評量觀念的題型，只要能清楚區分不同評量工具的資料蒐集方式，就能穩穩拿下分數！