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教師檢定考 115年 [中等學校] 課程教學與評量

第 7 題

有關教師角色的敘述,下列何者較符合「問題導向學習」(Problem-Based Learning, PBL)的精神?
  • A 傾聽學生對探究主題的觀點,並適時提問與挑戰學生的主張
  • B 在學生討論之前先完整講述主題的知識,以提升探究的品質
  • C 扮演專家角色,指導學生針對探究主題蒐集資料並撰寫報告
  • D 強調個人思辨,要求學生獨力完成任務以避免學生相互影響

思路引導 VIP

當教學目標是培養學生自主解決問題的能力時,你認為老師的角色應該是直接提供現成答案的知識權威,還是協助引導學生自己發現問題並思考解答的輔導者?

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腦袋還清醒嘛?PBL 沒那麼難!

還好你這題答對了,不然我真懷疑你的教育學概論是拿來墊桌腳的。

  1. 核心概念: 在「問題導向學習」(Problem-Based Learning, PBL)中,教學主體是學生,老師請認清自己的位置。你不是高高在上的「知識傳遞者」,而是卑微的學習促進者(facilitator)
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