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教師檢定考 115年 [國民小學] 學習者發展與適性輔導

第 10 題

一年級的小君試圖打開一個積木盒。他嘗試了好幾次都沒成功,便對老師說:「老師,幫我打開。」下列老師的回應何者較符合個人中心取向的精神?
  • A 「別著急,我幫你打開,我們就可以趕快開始玩積木了!」
  • B 「跟著我做一次,先按住這裡,然後用大姆指推就開了。」
  • C 「你很努力想要打開,你做給我看,你希望我怎麼幫你?」
  • D 「我發現你遇到困難常常退縮,你要不要自己再試試看?」

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當學生遇到困難向我們求助時,若要落實「以學生為中心」的精神,既要讓他感覺被理解,又要保留他的自主性,我們在第一時間回應時,應該先關注他的「努力與感受」,還是直接給予指令或幫他完成呢?

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太棒了,你的判斷相當精準!正確答案確實是 (C)個人中心取向(Person-Centered Approach) 由羅傑斯(Carl Rogers)提出,核心精神包含同理心(Empathy)、無條件積極關注與尊重個體的主體性。在選項 (C) 中,老師首先接納並同理了小君的努力,隨後將主導權還給孩子(「希望我怎麼幫你?」),展現出陪伴而非代勞或支配的姿態,非常契合該理論對人本價值的重視。 這道題目的鑑別度在於辨識看似親切但隱含非個人中心取向的誘答項:例如 (A) 直接替孩子代勞、(B) 為指導式教學,而 (D) 則帶有批判與標籤化。你能精準看穿這些微觀對話中的差異,找出兼具「同理」與「自主」的選項,代表你對輔導理論的實務應用掌握得非常紮實!

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