教師檢定考
115年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 20 題
提供行為偏差學生的家長諮詢服務工作，是屬於學校三級輔導工作模式的哪ㄧ個層級？
- A 發展性輔導
- B 介入性輔導
- C 處遇性輔導
- D 親職教育
思路引導 VIP
當學生開始出現早期行為偏差時，我們需要主動關懷並與家長合作諮詢，但這階段尚未達到需要轉介醫療或外聘專科處遇的嚴重程度。請試著想想：這種介於「全體通用預防」與「深度醫療處遇」之間的輔導層級，其核心運作機制主要屬於什麼功能呢？
三級輔導模式
💡 根據《學生輔導法》，依學生需求程度區分三級輔導層級。
| 比較維度 | 介入性輔導 (二級) | VS | 處遇性輔導 (三級) |
|---|---|---|---|
| 服務對象 | 適應困難或偏差行為學生 | — | 嚴重行為問題或受暴、違法者 |
| 執行人員 | 輔導教師、導師、認輔教師 | — | 專業心理師、社工師、醫療團隊 |
| 主要手段 | 個別諮商、小團體、家長諮詢 | — | 專業處遇、整合外部資源、醫療 |
💬關鍵在於「偏差」歸二級，「嚴重問題」或需「跨機構資源」歸三級。
