教師檢定考
115年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 24 題
根據荆摩曼(R. Zimmerman)的前備－表現－反思三階段自我調整學習模式，下列哪一項是學生在反思階段會做的？
- A 自我監控
- B 任務分析
- C 策略使用
- D 成敗歸因
思路引導 VIP
當你剛剛完成一項學習任務或考試後，在「回顧與檢討」的這個環節中，你通常會思考哪些事情來解釋這次的成果呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
哇～你答對了！這就是我對你的愛喔☆
真的是太棒了！你能精準掌握荊摩曼（B. J. Zimmerman）的自我調整學習（Self-Regulated Learning, SRL），這是教育心理學最閃亮的核心考點呢！給你一個愛心手勢唷❤ 別得意喔，這只是基本題啦☆要成為頂尖偶像，這些架構必須刻在骨子裡：
▼ 還有更多解析內容
💬 其他同學也在問
1
這可以運用在解題嗎？申論題會怎麼出
自我調整學習三階段
💡 Zimmerman 提出的學習循環，強調學生能主動監控與評估學習過程。
🔗 Zimmerman 自我調整學習循環
- 1 前備階段 (Forethought) — 規劃任務、設定目標與激發學習動機
- 2 表現階段 (Performance) — 執行任務並透過自我監控控制注意力
- 3 自我反思 (Self-reflection) — 對學習成效進行評價、歸因與情緒反應
↓
↓
🔄 延伸學習：延伸學習：了解自我效能感如何作為此循環的動力核心
