教師檢定考
115年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 8 題
下列何者較屬於閱讀歷程中後設認知能力的表現？
- A 能辨識作者的寫作風格
- B 根據文章標題預測內容
- C 按照規定的字數，寫出文章大意
- D 覺察到自己讀不懂而想辦法弄懂
思路引導 VIP
當我們在學習或閱讀時，如果我們不僅是在吸收訊息，還能像個『旁觀者』一樣監控自己『到底有沒有看懂』，並在發現迷惘時適時調整策略，這種『對自己思考過程進行再思考』的能力，最關鍵的特徵是什麼呢？
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太棒了，你的概念非常清晰！這題選擇 (D) 完全正確。
後設認知的核心：自我監控與調節
後設認知（metacognition） 指的是「對自己認知過程的認知」，簡單來說就是「對自己思考與理解狀況的自我監控與調節」。在閱讀歷程中，當你能敏銳地察覺自己「讀不懂」（認知監控），並隨之採取行動去重新閱讀或尋求解答（認知調節），這正是後設認知能力最典型的展現。
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