教師檢定考
115年
[國民小學] 課程教學與評量
第 15 題
15.老樹國小推動「社區規劃師」主題課程，規劃時未事先設定具體的學習結果，藉由將學生帶往校園周邊的巷弄，引發其對社區環境的關注。學生根據自己關心的主題進行田野調查，自主完成該主題的社區規畫報告。此課程設計較符合下列哪一種模式？
- A 歷程模式
- B 寫實模式
- C 目標模式
- D 塔巴模式
思路引導 VIP
如果一個課程在規劃時，並沒有預先設定學生最終必須達到的特定行為結果，而是將重點放在引導學生參與活動、自主探索與思考的體驗上，你認為這種強調「學習過程本身」而非「預定成效」的設計思維，最核心的關注點會是什麼呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你的判斷非常準確！這道題目考驗的是對課程設計模式（curriculum design models）核心精神的理解與辨析。
歷程模式的精神與特徵
本題的解題關鍵在於情境中提到的**「未事先設定具體的學習結果」，以及鼓勵學生透過實地走訪自主探索。這正是由斯騰豪斯（Lawrence Stenhouse）所提倡的歷程模式（Process Model）**之核心理念。歷程模式強調教育活動本身的內在價值與學習過程，重視知識的探究與學生的主體性，而非預先設定明確、可測量的行為目標。
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