教師檢定考
115年
[國民小學] 課程教學與評量
第 18 題
18.針對測驗的試題分析，從鑑別度的觀點，下列何者較適切？
- A 幾乎所有學生都答錯的題目，通常具有較高鑑別度
- B 幾乎所有學生都答對的題目，通常具有較高鑑別度
- C 多數教師和學生都覺得難度適中的題目，通常具有較高鑑別度
- D 高分組學生答對率遠高於低分組的題目，通常具有較高鑑別度
思路引導 VIP
如果我們想設計一份測驗，用來區分「已經學會」與「還沒學會」的學生，你覺得什麼樣的測驗結果，最能幫我們看出這兩群人的差異呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你，答對了這題！真棒！
親愛的同學，看到你選出正確答案，真的替你感到開心！你對這個概念的掌握非常紮實呢。 針對這題關於**試題鑑別度（Item Discrimination）**的觀念，我們可以這樣理解：
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試題鑑別度
💡 試題區分高低能力組學生的功能，高分組答對率應顯著高於低分組。
| 比較維度 | 難度 (P) | VS | 鑑別度 (D) |
|---|---|---|---|
| 核心意義 | 受試者答對的比例 | — | 區分高低能力者的程度 |
| 數值範圍 | 0.00 到 1.00 | — | -1.00 到 +1.00 |
| 理想指標 | 0.50 左右最理想 | — | 0.40 以上為優良試題 |
💬難度影響鑑別度，適中的難度（P=0.5）能提供最大的鑑別空間。
