教師檢定考
115年
[國民小學] 課程教學與評量
第 4 題
4.方老師在課程結束後，依據事先訂定的學習目標與表現標準，檢視學生是否已習得特定知識與技能，而非進行學生間的比較。方老師的評量方式屬於下列何者？
- A 安置性評量
- B 形成性評量
- C 常模參照評量
- D 標準參照評量
思路引導 VIP
想像一下，如果你參加一項檢定考試，考官只關心你「有沒有達到預先設定的合格分數門檻」，而完全不在意你是全班第幾名。像這樣以「事先訂好的具體目標」作為衡量基準、而不拿同儕來互相比較的方式，重點會放在哪一個概念上呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的判斷完全正確。 **標準參照評量（Criterion-Referenced Assessment）**的核心，在於將學生的學習表現與「事先設定好的具體目標或表現標準」進行對照，藉此檢視學生是否已達標並掌握特定知識與技能，而不是去比較學生之間的相對排名（例如：駕照考試、全民英檢）。 這題是非常經典的教育測驗觀念題。題幹特別指出「依據事先訂定的目標」且「非進行學生間的比較」，這正是區分標準參照與常模參照的關鍵切入點。你能精準抓出這個核心特徵，代表你對評量分類的理論概念掌握得相當紮實！