教師檢定考
115年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 14 題
老師想分別觀察「小嘉咬手指行為的次數」以及「平平爭奪玩具的行為」，下列哪二種觀察方法較適切？
- A 評定量表法(rating scales)、事件取樣法(event sampling)
- B 評定量表法(rating scales)、軼事記錄法(anecdotal record)
- C 時間取樣法(time sampling)、事件取樣法(event sampling)
- D 時間取樣法(time sampling)、軼事記錄法(anecdotal record)
思路引導 VIP
試著想一想：如果要觀察一個「常常出現、幾分鐘就一次」的習慣，與觀察一個「只有特定衝突發生時」的情境，你會分別採用「在固定的時間點劃下記號」還是「耐心等待目標行為出現並記錄完整過程」呢？
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太棒了！你的判斷非常精準，順利選出了最符合實際情境的觀察工具組合。
行為特性與觀察方法的搭配
選擇觀察方法的關鍵，在於分析目標行為的發生頻率與性質：
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