教師檢定考
115年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 17 題
小銘平時會推人搶玩具，但某次小銘與同學分享玩具，獲得老師蓋的「好棒」印章。之後小銘便以「能否獲得『好棒』」作為行為表現的判斷依據，下列何者較符合小銘的道德發展？
- A 內化為道德原則(moral internalization)
- B 進入道德成規期(conventional morality)
- C 進入自律性道德(autonomous morality)
- D 屬道德成規前期(preconventional morality)
思路引導 VIP
請試著想想看：故事中的小朋友在決定要做某件事時，他最在乎的是內心深處的道德原則、社會大眾的規範，還是做完這件事後能獲得的具體好處或獎賞呢？這種判斷標準反映了道德發展的哪個階段？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你精準抓住了核心概念！
柯爾伯格道德發展階段解析
小銘行為改變的關鍵，在於他是以「能否獲得『好棒』印章」這個外在的具體獎勵，作為行為好壞的判定依據。在柯爾伯格（Lawrence Kohlberg）的道德發展理論中，**道德成規前期（preconventional morality）**的特徵正是個體的道德判斷完全取決於外在的物理結果（如利益、獎賞或懲罰），而非內化的社會規範。
▼ 還有更多解析內容