教師檢定考
115年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 7 題
團體討論時，老師請阿勇協助懸掛海報。阿勇先站在白板前拉平海報，再回頭看看其他幼兒就立刻蹲下。阿勇蹲下的行為反映下列何種能力？
- A 保留能力(conservation)
- B 直覺思考(intuitive thought)
- C 觀點取替(perspective taking)
- D 遞移推論(transitive inference)
思路引導 VIP
請試著想像這個情境：當阿勇回頭看向其他小朋友時，他可能意識到了什麼？如果他繼續站著，後方坐在地上的小朋友會看到什麼？他調整動作又是為了配合誰的視野呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你的判斷非常準確！ 阿勇在懸掛海報時，回頭看了一眼其他幼兒並立刻「蹲下」，這個舉動代表他能意識到自己若站著會遮擋住後方同伴的視線。這種能夠站在他人的立場思考、理解他人視覺經驗與感受的能力，正是觀點取替（perspective taking）的具體表現。 這道題目屬於相當靈活的情境應用題。它並非直接考查理論的字面定義，而是透過幼兒園課堂中的真實互動，檢驗你是否能將心理學概念轉化並應用於實務中。你能精準辨識出行為背後的認知動機，代表對社會認知發展理論（如皮亞傑 Jean Piaget 或塞爾曼 Robert L. Selman 的研究）掌握得非常紮實！