教師檢定考
115年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 11 題
小林老師為了讓二歲班的幼兒能夠更快速找到自己的置物櫃，下列哪些做法較適合？
甲、在其櫃子貼上幼兒姓名
乙、在其櫃子貼上幼兒照片
丙、在其櫃子貼上幼兒選擇的動物貼紙
丁、男生貼粉藍色的姓名貼，女生貼粉紅色的姓名貼
甲、在其櫃子貼上幼兒姓名
乙、在其櫃子貼上幼兒照片
丙、在其櫃子貼上幼兒選擇的動物貼紙
丁、男生貼粉藍色的姓名貼，女生貼粉紅色的姓名貼
- A 甲乙
- B 乙丙
- C 甲丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
如果我們要幫助一位還不會認字的兩歲小朋友，快速在許多一模一樣的櫃子裡找到屬於他自己的位置，我們應該提供怎樣的「視覺線索」，最能符合他這個年齡層的認知能力呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你精準判斷出適合幼兒的標示方式。對於二歲（幼幼班）的幼兒來說，他們的文字閱讀能力尚未成熟，但對具體視覺圖像（如自己的照片）以及親自挑選且具意義的物件（如動物貼紙）具有極佳的辨識度。因此，選擇乙與丙能最有效協助他們建立生活自理與環境適應能力。 這題的鑑別度在於檢驗你是否能將「幼兒發展特徵」連結至環境設計。選項甲的「姓名貼」超出了該年齡層的識字能力；而選項丁則使用了傳統的色彩性別刻板印象（gender stereotyping），不符合現代幼教精神。你能順利避開迷思並選出最佳解，表現相當出色！