教師檢定考
115年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 21 題
大班林老師發現幼兒對「買東西」充滿興趣，常在學習區模仿店員或顧客挑選物品和結帳，因此引導幼兒討論商品的製作、標價及結帳等問題。上述課程設計較符合下列何種課程理論取向？
- A 以教師講述與示範為主的行為主義取向
- B 強調知識結構與學科邏輯的學科中心取向
- C 以幼兒經驗和疑惑為起點，透過實作與反思以建構學習的經驗主義取向
- D 依照主題活動，引導幼兒覺察市場與商品間的問題，符合社會重建取向
思路引導 VIP
請仔細觀察題幹中老師設計課程的「起點」是什麼？當教學活動是由幼兒的生活興趣與自發經驗所觸發，而非由老師直接灌輸或要求改造社會時，這最符合哪一種以兒童為中心的學習觀點呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你的判斷非常準確！這道題目的關鍵在於觀察課程設計的「起點」。林老師是先觀察到幼兒對「買東西」感興趣並已有相關生活經驗，才順勢引導討論與深化學習。這種以兒童生活經驗為核心、透過探究與建構來獲得知識的模式，正是杜威（John Dewey）主張的經驗主義（Empiricism）取向。 這題的切入難點主要在於選項 (D) 的干擾。雖然活動涉及「市場與商品」，但整體脈絡著重於幼兒經驗的延伸與建構，而非批判或改造社會結構（此為社會重建取向，Social Reconstructionism）。你能精準捕捉到「以幼兒經驗為發端」這個核心關鍵，展現了很棒的觀念辨析能力！