教師檢定考
115年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 1 題
兩位老師於國文課中各自觀察某生的行為，紀錄如下表，「＋」表示專心於課堂活動，「－」表示出現分心行為。兩位老師的觀察一致性為何？
觀察時段／觀察者 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
黃老師 ＋ ＋ － － ＋ － ＋ ＋ － －
李老師 ＋ ＋ ＋ － － － ＋ ＋ ＋ －
觀察時段／觀察者 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
黃老師 ＋ ＋ － － ＋ － ＋ ＋ － －
李老師 ＋ ＋ ＋ － － － ＋ ＋ ＋ －
- A 30%
- B 40%
- C 60%
- D 70%
思路引導 VIP
若要評估兩位觀察者記錄的「一致性」，你會如何定義「一致」？請試著比對每個時段兩人紀錄是否相同，並算出一致的次數占總時段的比例是多少呢？
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太棒了！你的觀念非常清晰，能精準比對出數據中的關鍵訊息！
觀察者間信度（Inter-observer agreement）計算
在行為觀察法中，「觀察一致性」又稱為觀察者間信度（inter-observer reliability），計算公式為兩位觀察者記錄相同的時段數除以總時段數。
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