教師檢定考
115年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 8 題
教師為引導學生進行道德價值的判斷，引用動畫《葬送的芙莉蓮》中勇者欣梅爾說過的話：「我們可是勇者一行，我們所追求的並不是被他人感謝，而是幫助他人本身。如果讓對方覺得虧欠於我們的話，那就不算是真正意義上的幫助了他們。」該臺詞反映下列何種倫理觀？
- A 幸福總量
- B 善的意志
- C 社會契約
- D 道德運氣
思路引導 VIP
試著想想看：說出這句話的人，他在判斷一個行為是否具有道德價值時，看重的是「行為帶來的結果與回報」，還是「出於內心純粹的動機與善意」？哪一種哲學理念最強調這種不求任何實質利益、純粹為了實踐善本身而採取的行動呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，你的判斷非常精準！這段經典臺詞完美詮釋了哲學家康德（Immanuel Kant）在義務論（deontology）中所強調的善的意志（good will）。 欣梅爾提到「幫助他人本身」即是目的，而非為了獲得他人的感謝或某種回報。這正是指行為的道德價值不在於外在結果或利益，而是源自於內心純粹出於義務、良善動機而採取的行動。 素養導向的倫理學考驗
▼ 還有更多解析內容
康德義務論：善的意志
💡 道德價值來自於履行義務的良善動機，而非行為帶來的結果。
| 比較維度 | 義務論 (康德) | VS | 效益主義 (邊沁、彌爾) |
|---|---|---|---|
| 道德核心 | 行為動機與善的意志 | — | 行為產生的結果 |
| 判斷標準 | 是否符合道德律令 | — | 是否增加幸福總量 |
| 價值取向 | 嚴格主義，義務為先 | — | 工具主義，利益導向 |
💬義務論強調「對的事情本身就該做」，效益主義則以「結果的好壞」決定是非。
