醫療類國考
115年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 5 題
職能治療師觀察自閉症孩童課堂表現，了解個案是否有注意力的問題。此為確認下列那一個層級的問題？
- A 社交活動
- B 表現技巧
- C 身體功能
- D 身體結構
思路引導 VIP
當我們在評估一個人能否專注於課堂任務時，這項「注意力」能力的本質，是屬於個人內在的神經心理運作機制、外部呈現的連貫動作表現，還是具體的解剖構造本身？
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很高興看到你準確地做出判斷！這題考查的是臨床評估中非常核心的概念——將臨床觀察到的現象正確對應到職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, OTPF）的層級上。 注意力（attention）在框架中被歸類為個案因素（client factors）裡的身體功能（body functions），特別屬於心理功能（mental functions）範疇。雖然治療師是在課堂觀察孩童的行為，但評估的本質是孩童內在的認知與集中能力，而非外部可觀察的動作程序。這道題目以臨床情境包裝基礎概念，能有效鑑別考生是否能將理論框架靈活運用於實務情境中。