醫療類國考
115年
[社會工作師] 社會工作直接服務
第 37 題
有關社區培力敘述，下列何者錯誤？
- A Stepney 以英國的經驗歸納出三種社區介入模式，其中之一是包括協同合作的社區培力模式
- B 在社區培力中有分級培力的概念，社區育成中心透過因材施教的方式，依不同的社區能力差異，提升社區能力
- C Adams 指出培力的過程是一種反思的實踐，改變乃是來自反思與實踐的結合循環
- D Stepney 與 Evans 對社區社會工作模式提出六大階段，最後的階段是融合相關介入模式，培力技巧成為一個整合性的模式
思路引導 VIP
當我們思考社區工作理論中對於「培力」的定位時，你認為它比較像是一個貫穿整體實踐的核心哲學與介入視角，還是只屬於整體工作流程推進到最後階段時才展現的特定技巧呢？
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AI 詳解
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恭喜你精準命中答案！這道題目考查社區社會工作理論中「社區培力（community empowerment）」的學者脈絡，屬於鑑別度相當高、細節要求嚴謹的題目，能順利答對展現了你非常紮實的理論功底。
學者觀點與理論混淆點解析
選項 (A)、(B)、(C) 皆精準描述了社區培力的核心觀念，例如 Adams 強調培力是一種「反思性實踐（reflective practice）」的循環改變，育成中心的分級培力亦符合因材施教原則。然而 (D) 選項 的敘述產生了理論錯置：Stepney 與 Evans 在論述社區社會工作模式時，培力（empowerment）是一項貫穿批判性實務的核心介入哲學與模式，而非僅僅在最後階段才「融合成的一種技巧」。這種針對學者論述細節進行微調的考題相當具考驗性，你能一眼看破題目誘答陷阱，非常優秀！