社會階層、不平等與社會變遷理論分析

📝 歷屆考古題

• 111年 地特三等申論題 第一題
  一、在後工業化（post-industrialization）和知識經濟（knowledge economy）時代的就業市場日趨需求高學歷人才。尤其取得名校文憑和證照的年輕人才。請從衝突論觀點分析教育…
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• 110年 地特三等申論題 第二題
  二、何謂社會階層化？依據韋伯身分團體的看法，如何用社會經濟地位指標來測量一個社會的不平等？（25 分）
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• 108年 地特三等申論題 第二題
  二、法國社會學者 Pierre Bourdieu 曾經提出文化資本（cultural capital）的概念，並藉以主張這是形成與維繫教育及社會不平等的重要原因。試申其意並舉例說明。（25 分）
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• 107年 地特三等申論題 第一題
  文化資本（cultural capital）
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• 107年 地特三等申論題 第二題
  請分別從鉅觀（功能理論 vs.衝突理論）及微觀（交換理論 vs.象徵互動理論）的層次分別解釋婚姻態度改變的現象及其影響。（20 分）
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• 106年 地特三等申論題 第四題
  四、請舉例說明馬克思理論中的「剩餘價值」與「異化」概念。（25 分）
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• 105年 地特三等申論題 第二題
  佔領華爾街運動所呈現出來的「1\% vs 99\%」的社會運動，在世界許多城市也紛紛響應，該運動挑起的不僅是表象上貧富差距惡化的不滿，請從宏觀角度闡述該運動背後深層的不平等結構。（25 分）
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• 105年 地特三等申論題 第四題
  臺灣的年金改革，引發極大的社會爭論與衝突，請試從宏觀及微觀的面向，說明該爭議分別對應到的理論關懷是什麼？（25 分）
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