關聯式資料庫設計與結構化程式設計

📝 歷屆考古題

• 105年 高考申論題 第一題
  何謂程式模組間的“耦合（coupling）”？（5 分）
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• 105年 高考申論題 第一題
  請以“作曲家”與“樂曲”的資料概念（一個作曲家會譜許多的樂曲，一首樂曲是由一個作曲家完成），舉例兩個關聯，說明關聯彼此間，資料的連接使用是透過怎樣的機制達成的？
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• 105年 高考申論題 第一題
  在 N 個 bits 的有正負之二補數系統裡，可表示的整數範圍為何？另，二補數系統具有對於加法或減法處理方式相同的優點。其原因為何？（15 分）
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• 105年 高考申論題 第二題
  程式模組間的“耦合”，從最佳到最差，有那幾種型態？（5 分）
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• 105年 高考申論題 第二題
  對於題(一)，舉例說明未能符合參照完整的資料狀態。
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• 105年 高考申論題 第二題
  針對十進制加法的題目：14+(-5)，使用 5 個 bits 的二補數（2' complement）之算術運算改寫，進行加法而得到二補數的和，並討論其結果。（10 分）
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• 105年 高考申論題 第三題
  程式模組間的溝通可能透過“傳遞變數（passing parameters）”、“使用共用資料區（using universal common data areas）”等，請問“使用共用資料區”的方式，…
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• 105年 高考申論題 第三題
  針對十進制加法的題目：14+3，使用 5 個 bits 的二補數（2' complement）之算術運算改寫，進行加法而得到二補數的和，並討論其結果。（10 分）
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