高考申論題
105年
[園藝] 園藝學原理
第 二 題
📖 題組:
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一)strigolactone (二)hydroponics (三)trickle tube irrigation (四)sphagnum moss (五)organic mulch
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一)strigolactone (二)hydroponics (三)trickle tube irrigation (四)sphagnum moss (五)organic mulch
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (二)
hydroponics
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看到「hydroponics」,首先想到其定義為無土栽培中的水耕技術。接著說明其運作機制(營養液供應與根際溶氧管理),最後點出在園藝實務上的優點(克服連作障礙、精準施肥)與實際栽培應用的物種。
小題 (一)
strigolactone
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看到「strigolactone(獨腳金內酯)」,應立即聯想到這是近年新確立的「植物荷爾蒙」。解題時需依序點出其化學本質(類胡蘿蔔素衍生物),接著列舉三大核心生理機制(抑制分枝、促進菌根共生、刺激寄生植物發芽),最後務必扣緊園藝學,說明其在株型育種與土壤微生物管理上的實務應用價值。
小題 (三)
trickle tube irrigation
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看到「trickle tube irrigation」,應立即聯想到中文的「滴管灌溉(滴灌)」。答題時需先精確給出定義(低壓、點滴供水至根區),接著說明其運作特徵(高水分利用率、可結合施肥),最後列舉其在果樹、蔬菜及花卉等園藝實務上的應用價值與優勢。
小題 (四)
sphagnum moss
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看到「sphagnum moss(水苔/泥炭蘚)」,應立即聯想到它在園藝上是最常見的「天然栽培介質」。答題時需點出其定義(來源),並說明其獨特的理化特性(高保水、高通氣、微酸抑菌),最後列舉其在園藝實務上的具體應用(如蘭花栽培、高壓繁殖等)以獲取完整分數。
小題 (五)
organic mulch
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看到「organic mulch(有機敷蓋)」,應立即聯想到其「材質來源」、「作用機制」與「栽培效益」。作答時需明確給出定義,並分點列述其在保水、控溫、抑草及分解後改良土壤理化性質等園藝實務上的重要應用價值。