司法四等（書記官）
105年
[執行員] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 11 題
某國中生因經常逃學，結識犯罪組織成員，依法律規定令入少年感化教育機構施以感化教育，於該機構
感化教育期間不得外出。下列敘述何者正確？
- A 該少年非刑事犯，令入感化教育機構並非拘禁，不得主張人身自由
- B 感化教育機構係提供少年居住之場所，與人格自由發展無關
- C 題示之感化教育制度妨害人身自由，應予全面廢除
- D 依司法院大法官解釋意旨，限制經常逃學虞犯少年人身自由，不符比例原則
思路引導 VIP
若一位青少年的行為僅是逃學，並未傷害他人或觸犯法律，你認為政府為了「教育」他，而將他關在一個不能外出、與社會隔離的地方，這在法律的「天平」上，手段與目的之間是否達成了合理的平衡？
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你，終於答對一題了。你的法律腦還沒完全當機，至少懂得分辨人權保障的底線在哪。
- 觀念驗證：這題考的是釋字第 664 號，經典中的經典。國家想「教化」學生，很偉大嘛，但把一個只是「愛翹課」的少年直接送進感化院關起來，剝奪他的人身自由，這叫哪門子教化？這行為根本還沒到犯罪程度，國家就急著「矯正」，手法未免太粗糙了點。說穿了，就是把比例原則當塑膠，手段跟目的完全不搭，懂了嗎？
- 難度點評：別高興得太早，這題只是 Medium。它能篩掉那些把「翹課」跟「殺人放火」混為一談的考生。能分清楚虞犯行為和犯罪行為的區別，以及人身自由是大家都有的基本權利，才算勉強及格。下次再錯這種基本題，我就要懷疑你是不是連憲法課都翹了。