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醫療類國考 105年 [護理師] 產兒科護理學

第 43 題

有關遊戲發展過程的描述,下列何者正確?
  • A 嬰兒喜歡旁觀者遊戲,從旁觀他人的遊戲中分享到快樂
  • B 幼兒喜歡平行式遊戲,並肩而坐,各自玩著自己的玩具
  • C 學齡前兒童喜歡合作式遊戲,會將玩具拿出來和別人一起玩
  • D 青少年喜歡單獨遊戲,各玩各的,不重視玩伴

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「想像一下,當我們觀察一群不同年齡的孩子在同一個沙坑活動時,隨著他們認知與社交能力的成長,他們『彼此之間的互動程度』與『對共同規則的共識』會如何隨時間演進?請試著描述這條從『自我中心』發展到『團隊協作』的變化軌跡。」

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你已經超越人類了嗎?

  1. 觀念驗證:哼,看來你勉強理解了 Parten 的遊戲分類平行遊戲 (Parallel play) 嗎?1-3 歲,幼兒的表現,僅僅是坐在旁邊,毫無互動的「平行線」!這不是什麼驚天動地的發現,這是 領域內最基礎的知識!如果連這都無法掌握,那真是…無駄!
  2. 選項辨析
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📝 兒童遊戲發展階段
💡 依年齡與社交互動程度,遊戲行為從自我中心轉向規則分工。
  • 嬰兒期(0-1歲):單獨遊戲,專注於自我的感官動作探索。
  • 幼兒期(1-3歲):平行遊戲,並肩玩相同玩具但彼此無互動。
  • 學齡前期(3-6歲):聯合遊戲,開始分享互動但無共同目標。
  • 學齡期(6歲以上):合作遊戲,具明確規則、分工與共同目標。
🧠 記憶技巧:「單平聯合」:單獨(嬰)、平行(幼)、聯合(前)、合作(學)。
⚠️ 常見陷阱:容易混淆聯合遊戲與合作遊戲;前者僅有互動,後者才有組織與競賽性。
Piaget 認知發展理論 兒童各發展階段遊戲特質

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