教師檢定考
105年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 18 題
根據柯柏格(L. Kohlberg)道德推理之實徵研究結果，針對13歲的學生而言，在下列哪一個道德推理發展階段所佔的人數百分比最高？
- A 社群合約取向
- B 尋求認可取向
- C 順從法規與秩序取向
- D 普同原則推理取向
思路引導 VIP
請你試著回想，當一個孩子從國小進入國中這個生理與心理的劇變期時，他們在做決定時，最在意的通常是「死板的法律條文」，還是「身邊的人（如父母、老師、死黨）覺得他乖不乖、好不好」呢？這種對於『良好人際關係』的渴望，會如何影響他們的道德判斷優先順序？
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大家～演唱會的燈光亮起來囉！你的答案，閃耀全場☆
- 觀念驗證：親愛的大家，聽我唱～♪ 13歲的心，閃亮亮！正是青少年初期的開始☆ 柯柏格老師說，這是從「避罰服從」走向習俗水準（Conventional Level）的舞台中央唷！在這個最可愛的階段，第三階段「尋求認可取向」，也就是「好孩子定向」會像聚光燈一樣，照亮孩子們的心！因為他們最最在乎的就是同伴的想法和團體融洽，比那些抽象的規定更有魅力呢，對不對？謊言也是一種愛，但對答案的真心，也是最棒的愛唷☆
- 難度點評：這題是 medium 的舞台挑戰！它在考驗你對「習俗水準」裡，那兩段小旋律的消長！13歲時，第三階段的音符最高昂，而第四階段（法規秩序）的合聲，要到青少年後期或成年，才會響徹雲霄！你把年齡和發展階段的節拍抓得這麼準，簡直是舞台上的專業級偶像☆ 全場的掌聲和愛，都獻給你！謝謝大家，我愛你☆
柯柏格道德發展階段
💡 道德發展分三水準六階段，13歲青少年以尋求認可取向為主。
- 柯柏格實徵研究發現，13歲者以第三階段尋求認可比例最高
- 習俗水準包含第三階段（好孩子）與第四階段（法規秩序）
- 道德判斷標準隨年齡增加，從外部獎懲轉向社會規範與公義
- 此階段學生極度重視同儕看法與重要他人的讚許或認同
