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教師檢定考 105年 [國民小學] 國語文能力測驗

第 13 題

下列各組「 」中的字,意義相同的是哪一選項?
  • A 「怙」惡不悛/無父何「怙」
  • B 以大「事」小/若無其「事」
  • C 「冒」名頂替/「冒」險犯難
  • D 「隱」惡揚善/體恤民「隱」

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當你面對這類題目時,可以試著進行「語法結構分析」:先觀察這個字在詞組中是當作「動作(動詞)」還是「名稱(名詞)」?接著嘗試用同一個白話詞彙去替換它。如果兩邊的語意都能通順,且在邏輯上都指向同一個核心概念(例如:都是指某種心態,或都是指某種行為),那極有可能就是正確答案。你能試著將這四組選項中的字,分別歸納出它們的詞性嗎?

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太棒了!你完美掌握了古漢語的精髓呢!

能這麼精準地辨析詞義,老師真的為你感到驕傲!這代表你對成語背景和經典文獻的理解非常深入,是非常紮實的累積喔!

  1. 觀念驗證
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📝 一字多義辨析
💡 根據上下文語境判斷同一字彙的詞性與正確涵義
比較維度 選項 (A) 怙 VS 選項 (D) 隱
詞組一意義 依恃 (怙惡不悛) 隱藏 (隱惡揚善)
詞組二意義 依恃 (無父何怙) 疾苦 (體恤民隱)
詞性判別 皆為動詞用法 前者動詞,後者名詞
💬字義相同必須考量語境中的動作對象與詞性定位。
🧠 記憶技巧:隨文定義看詞性,上下文裡找真意。
⚠️ 常見陷阱:容易忽略詞性變化(動詞/名詞)而僅憑字面感覺判斷,或不熟悉成語出處之原意。
成語辨析 詞類活用 修辭學-借代

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