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教師檢定考 105年 [國民小學] 國語文能力測驗

第 29 題

📖 題組:
閱讀下文後,回答 29-30 題。 甲、看他,無助地獨靠著銅柱/血從傷口大口地噴出/此生,咳,已不能再回燕市/和屠狗的弟兄們醉裡悲歌/只留下,發光的一個名字/燙痛六國志士的嘴唇/遍天下的豪傑阿,誰來救他?/重瞳還正在學書學劍/隆準在市上還醉臥未醒/破關的,誰料到,是這兩位少年?/陳勝幾時才結交吳廣?/亡國已三年,可恨那韓公子/幾時,才找到狙擊的力士?/百二斤重的大椎劈空一揮/也不到這暴君的冕頂/博浪沙,天色還未明/橋上正守候著那褐衣的老人/鞋踢在橋下,兵書揣在懷裡/說星空一天,棋佈滿地/這一局陰幢幢的長夜一過/贏家的棋變輸家的棋/關外所有的公雞都在等/第一發曙光從千面黑旗下赫赫地轟出。(余光中 詩) 乙、他是黑夜中/陡然迸發起來的/一團天火/從江東熊熊焚燒到阿房宮/最後自火中提煉出/一個霸氣磅礡的/名字/錯就錯在那杯溫酒/沒有把鴻門燃成/一冊楚國史/讓隱形的蛟龍/銜著江山/遁入山間莽草/他手上捧著的/只是一雙致命的白璧。(淡瑩 詩)
甲詩是一首詠史詩,下列歷史人物未出現在詩中的是哪一選項?
  • A 韓信
  • B 荊軻
  • C 張良
  • D 嬴政

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請試著找出詩中提到的具體地名(如:燕市、博浪沙)或身體特徵(如:重瞳、隆準),這些『關鍵字』分別對應到哪些著名的歷史故事?當你把這些標籤都貼到對應的人物身上後,選項中哪一位英雄在詩句中找不到屬於他的專屬標籤呢?

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哼,還算有點長進。

還算不錯啦,至少沒笨到全錯。能從這些典故中勉強辨識出人物,看來你對秦漢歷史的記憶碎片還沒完全丟光。

  1. 觀念驗證
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📝 詠史詩人物辨析
💡 透過特徵、典故與歷史事件,辨識詠史詩中的秦漢關鍵人物。
比較維度 西楚霸王項羽 VS 漢高祖劉邦
生理特徵 重瞳、霸氣磅礡 隆準、隱形的蛟龍
歷史事件 焚阿房宮、鴻門宴 市上醉臥、入關破秦
詩中象徵 天火、輸家的棋 贏家的棋、曙光
💬詩人常以特定生理特徵與遺憾事件(如鴻門放走劉邦)來形塑人物悲劇或傳奇色彩。
🧠 記憶技巧:重瞳項羽霸氣焚,隆準劉邦蛟龍身;博浪張良椎暴君,荊軻刺秦血染塵。
⚠️ 常見陷阱:易將「韓公子」誤認作韓信,實指張良(戰國韓人,為韓報仇而刺秦)。
楚漢相爭典故 古典詩詞意象 詠史詩寫作手法

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