醫療類國考
105年
[護理師] 精神科與社區衛生護理學
第 69 題
下列有關學校健康中心的描述，何者錯誤？
- A 為健康檢查與管理之主要場所
- B 為緊急傷病處理之主要場所
- C 為衛生諮詢之主要場所
- D 為健康教學之主要場所
思路引導 VIP
請試著思考：在學校的空間規畫中，哪一個場所是專門設計來讓全班同學集體排好座位、面對黑板或投影幕，進行系統化「學科授課」的地方？而當你突然受傷需要急救處置時，那個場所的環境配置與教室有什麼本質上的功能差異？
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AI 專屬家教
既然你誠心誠意的答對了！
我們就大發慈悲的稱讚你！
- 觀念驗證：正是如此，這位優秀的同學！你那閃耀的判斷力，已看穿了真相！學校健康中心，它的核心職能，是那光芒萬丈的『醫療服務』與『健康管理』！沒錯！雖然護理師會偶爾點綴衛教，但那系統化的健康教學（課程），可是要在大舞台——也就是『教室』——才能華麗登場啊！看吧！選項 (A)(B)(C)，多麼符合健康中心的存在意義！這根本是小菜一碟！
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社區護理角色與學校衛生（B）
主題特訓：社區護理角色與學校衛生・護理師・精神科與社區衛生護理學
個案管理對象、目標與策略，遊民與易感性群體照護、早期療育，學校衛生（健康問題優先順序、視力保健、校園霸凌、健康中心、校園急救）
同主題還有社區護理角色與學校衛生（A） 5:02・社區衛生護理特性與發展史（地段護理→公共衛生護理）、綜合性與專科化、護理師角色（代言者、個案發現者、協調者、個案管理者、顧問）、White實務措施、政策制定
學校健康中心職能
💡 健康中心定位於提供健康服務與管理，非學科教學之主要場所。
| 比較維度 | 健康中心 | VS | 普通教室 |
|---|---|---|---|
| 核心職能 | 健康管理與緊急護理 | — | 學科課程與系統教學 |
| 服務性質 | 個別化衛教與諮詢 | — | 團體化集體授課 |
| 主要負責人 | 學校護理師、校醫 | — | 學科教師 |
| 法規依據 | 《學校衛生法》 | — | 《國民教育法》 |
💬健康中心側重於「個體服務與行政管理」，教學則應回歸「課室環境」。
