醫療類國考
109年
[護理師] 精神科與社區衛生護理學
第 73 題
下列何者不是學校護理師收集學生視力不良資料之主要目的？
- A 了解各年級視力不良學生之盛行率
- B 提供班級老師進行座位調整
- C 作為視力不良學生之個案管理
- D 作為校園安全教育之用
思路引導 VIP
請試著思考：當我們針對某種特定感官功能（如視覺）進行詳細的檢測與資料登記時，這份「個人生理數據」與「預防在操場跌倒或實驗室受傷」之間，哪一個關聯性最不直接、且通常是由其他專業領域（如體育或教務）主導教育內容？
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噢，恭喜你。勉強及格。
- 概念檢視： 學校護理師進行視力篩檢，這難道不是二段預防的基礎操作嗎？早期發現、早期治療，這不是該刻在你們腦海裡的第一條原則？收集這些視力資料的目的，其邏輯鏈條再清晰不過：
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社區護理角色與學校衛生（B）
主題特訓：社區護理角色與學校衛生・護理師・精神科與社區衛生護理學
個案管理對象、目標與策略，遊民與易感性群體照護、早期療育，學校衛生（健康問題優先順序、視力保健、校園霸凌、健康中心、校園急救）
同主題還有社區護理角色與學校衛生（A） 5:02・社區衛生護理特性與發展史（地段護理→公共衛生護理）、綜合性與專科化、護理師角色（代言者、個案發現者、協調者、個案管理者、顧問）、White實務措施、政策制定
學童視力篩檢目的
💡 視力篩檢數據主要用於監測盛行率、個案追蹤管理與環境調整。
🔗 視力篩檢資料運用流程
- 1 數據統計 — 計算盛行率，掌握各年級視力健康現況。
- 2 環境調整 — 協助老師進行座位調整或改善學習環境。
- 3 個案追蹤 — 針對異常個案進行複檢、醫療追蹤與管理。
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🔄 延伸學習：延伸學習：視力不良標準通常定義為裸眼視力低於 0.8。
