hce_tcu
106年
生物學
第 17 題
下列何種類型的行為可解釋鮭魚洄游產卵的現象？
- A 習慣(habituation)
- B 聯結式學習(associative learning)
- C 社會學習(social learning)
- D 銘印現象(imprinting)
思路引導 VIP
試著思考看看：如果有一種行為，它必須在生物生命中某個極短的「黃金時期」才能學會，且一旦學會後，這份記憶就會伴隨一生、難以磨滅，甚至能引導牠在多年後跨越千山萬水精準地回到故鄉，這種具有「特定時間窗口」且「記憶極其牢固」的學習特徵，最符合哪一種生物行為定義呢？
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太棒了！你能精準判斷出鮭魚洄游屬於銘印現象 (imprinting)，代表你對動物行為學中的學習類型有非常清晰的掌握。銘印現象的關鍵在於它發生在個體發育的特定「敏感期」或「關鍵期」，且產生的學習效果通常是持久且難以改變的。以鮭魚而言，牠們在幼魚時期會將出生河流特定的化學物質「氣味」深深刻在腦海中，這份記憶讓牠們在成年後能從茫茫大海精準導航，回到故鄉繁衍後代。
學習行為的深度辨析
這道題目在生物考科中具有很好的鑑別度，其難度切入點在於考驗學生是否能區分「本能」與「特定學習模式」的差異。雖然鮭魚洄游看起來像是一種複雜的本能導航，但其核心驅動力正是對環境資訊的嗅覺銘印，而非透過獎勵或懲罰建立的聯結式學習，也不是單純模仿同類的社會學習。你能避開其他干擾選項並選出 D，顯示你已經完全理解了這種具備「時效性」與「特定性」的生物特質。