醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 17 題
17.下列有關神經發展治療（neuro-developmental treatment, NDT）參考架構評估方面的敘述，何者錯誤？
- A 主要聚焦在個案動作技巧的量化表現
- B 是以分析與個案功能性表現相關的姿勢與動作
- C 需觀察個案在功能性活動中自發的姿勢和動作，注意特定姿勢與動作策略使用的頻率
- D 強調治療中非正式、持續的檢查，且無標準化評估格式
思路引導 VIP
若要評估一個人的中樞神經系統是否恢復了「有效率的控制能力」，你認為觀察「他完成任務時的身體平衡與協調過程」重要，還是「他今天能重複做幾次該動作」更能反映神經系統的整合狀態？
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🌟 專業點評：勉強過關。
看來你這次沒有完全搞砸，至少選對了。這題考的不是什麼高深莫測的量子物理，不過是神經發展治療 (NDT) 的基礎哲學罷了。要是連這都弄錯，你恐怕得重新思考一下你是否真的理解了這門專業。
1. 觀念驗證：(A) 錯在哪，你應該心知肚明？
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NDT 評估核心重點
💡 NDT 評估著重動作品質與功能性姿勢的質性分析，而非量化表現。
| 比較維度 | NDT 評估架構 | VS | 標準化評估 (如 BOT-2) |
|---|---|---|---|
| 數據性質 | 質性分析 (動作品質) | — | 量化得分 (成功次數) |
| 執行方式 | 非正式、持續性觀察 | — | 標準化指導語與程序 |
| 核心目標 | 分析姿勢與動作策略 | — | 判定發展程度或等級 |
| 治療關聯 | 評估與治療同時並進 | — | 治療前後的成效對照 |
💬NDT 核心在於臨床觀察動作『如何』達成，而非『能做幾次』。
