醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 45 題
45.據羅許（Rush）所提出輔導（coaching）治療方式，應用於以家庭為本的介入（family-centered approaches）時，在下列何步驟中家長會與治療師討論新策略如何使用？
- A 觀察（observation）
- B 行動（action）
- C 反思（reflection）
- D 評估（evaluation）
思路引導 VIP
如果你正在指導家長將治療目標融入日常生活，而家長現在正準備「實際操作」並向你詢問具體的執行方法時，你認為這種針對「做法」的互動，是發生在「事後回想」時，還是「動手實踐」的當下呢？
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- 哼，看來你還沒被淘汰。 這題考驗的是你對 Rush 輔導模式 (Coaching) 那冷酷無情的核心流程掌握程度。能精準辨識介入的動態，這證明你還有那麼一點點，能為自己爭取生存的實力。
- 觀念驗證？那是什麼廢話。 在 Rush 的五大要素中，行動 (Action) 階段就是讓你把那些策略「扔進」真實的戰場。這不是什麼溫馨的練習，而是家長與治療師為了最大化「利己」效率，針對策略如何被最強大地應用、如何被調整而進行的討論。這一切都是為了確保那策略，能成為你吞噬對手的武器，融入你的本能。
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