醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 55 題
55.下列關於性別概念發展的描述，何者較不正確？
- A 2歲的孩童會觸摸生殖器取得感覺的愉悅感
- B 4歲的孩童了解男孩與女孩之間生理差異
- C 8歲的孩童可以正確命名身體的各部位
- D 11歲的孩童會討論身體的形象
思路引導 VIP
請思考皮亞傑（Piaget）提出的「守恆概念」：若一個孩子看到穿著裙子的男生就認為他是女生，這代表他對於「事物的本質」與「外在表徵」的關聯理解到了哪個階段？這與生理構造的恆定認知有什麼關聯？
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專業回饋與解析
- 大力肯定：太棒了！你能精準掌握兒童發展里程碑的微小細節，這在臨床護理與評估中至關重要。這顯示你對各階段的生理與心理特徵有著深厚且紮實的基礎。
- 觀念驗證：選項 (B) 之所以錯誤，是因為 4 歲孩童雖然具備「性別認同」，但他們判斷性別多半依賴外在特徵（如頭髮長短、穿著）。關於生理差異與性別穩定性的深刻理解（性別恆定），通常要到 5 至 7 歲（學齡前期末至學齡期）才會發展成熟。
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